性的教育空间。

她顿了顿，观察着尾形的反应。见他神色未变，才继续道：

“我……我知道你对他期望很高。严厉是必要的。可是百之助……”她的声音带上了一丝小心翼翼的恳切，“……他毕竟还是个孩子。我在库坦时，看到那些山里的孩子，虽然条件艰苦，但他们在雪地里奔跑，认识每一棵树，每一种鸟……他们的眼睛是亮的，心是活的。”她将库坦孩子的“活力”作为参照物。

“我不希望明……变成一个只会背条文、懂规矩，却……却不会笑，不会感受这个世界的……冰冷的继承人。”她最后几个字说得很轻，却带着沉重的分量。

尾形深邃的眼眸中掠过一丝极淡的涟漪。他依旧沉默，但交迭的手指几不可察地动了一下。

阿希莉帕鼓起勇气，说出了她的核心诉求：

“我想……能不能……在明完成必要的课业之外……给他一些……‘野’的空间？”她斟酌着用词，避免刺激尾形的控制欲，“……比如，周末让可靠的人带他去郊外的山林走走？认识些花草虫鸟？或者……学点不那么‘有用’，但能让他开心的东西？比如……画画？或者……养只小动物？”她提出的要求非常具体且“无害”，将“自由”包装成“兴趣培养”和“身心健康”。

她身体微微前倾，目光充满期待和一丝不易察觉的脆弱，看着尾形：

“百之助……你也是看着他长大的……你不希望他……快乐一点吗？一个快乐的、有活力的继承人，不是比一个死气沉沉的木偶……更能光耀花泽家吗？”她将“快乐”与“花泽家的荣耀”联系起来，精准地戳中了尾形最在意的核心利益。

包厢内陷入短暂的沉默。只有车轮碾过铁轨的“哐当”声规律地响起。

尾形凝视着阿希莉帕。她的眼神清澈，理由充分，姿态温顺，一切都符合一个关心儿子的母亲形象，也符合他对“明日子”人设的预期。她提出的要求，在他掌控的范围内（可靠的人跟随、郊外而非远方），且确实……似乎对明的“继承人”培养有益无害？一个阳光开朗、能力全面的继承人，自然比一个阴郁懦弱的更符合他的期望。

几秒钟后，尾形缓缓开口，声音低沉平稳：

“可以。”

简单的两个字，却让阿希莉帕的心瞬间提到了嗓子眼！

他顿了顿，补充道，带着不容置疑的规则：

“人选，我来定。地点，我来选。时间，按课程表安排。学什么……只要不影响正业，随他。”他给出了框架，收紧了缰绳，但也留下了空间——那

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